| Domain | Rank | Visitors | Earning per month | Valuation |
| isjbacau.ro | 546390 | 1,889 | 351$ | 10530$ |
| isjolt.ro | 2149033 | 127 | 71$ | 2130$ |
| isjarges.ro | 5777945 | 0 | 0$ | 1000$ |
| isjdolj.ro | None | 546 | 102$ | 3060$ |
| isjsb.ro | 4929386 | 188 | 122$ | 3660$ |
| isjarad.ro | 2247500 | 3,932 | 366$ | 10980$ |
| isjbotosani.ro | 3391247 | 318 | 266$ | 7980$ |
| isjneamt.ro | 780586 | 838 | 78$ | 2340$ |
| Moz Backlinks Count | 36 |
| Moz Page Rank | 3 |
| Domain Authority (DA) | 34.0 |
| Page Authority (PA) | 31.0 |
| Country | Rank | Pct |
|---|
| Country Name | Unknown |
| Daily unique visits | 887 |
| Daily Page Views | 887 |
| Income Per Day | 82 USD |
| Educv.ro valuation | 2460 |
| Type | Status |
| HTML 5 | 
|
| Responsive Website | 
|
| No | Text |
| 1 | Inspectoratul Școlar Județean Covasna |
| No | Text |
| 1 | Edu.ro |
| 2 | Uz Intern |
| 3 | Olimpiada Națională de Lb. și Lit. Maghiară "Mikes Kelemen" |
| 4 | Olimpiada Națională de Religie Romano-Catolică |
| 5 | Înscriere Învățământ Primar 2024 Iratkozás Előkészítő Osztályba |
| 6 | Admitere 2024 |
| 7 | INFORMARE CU PRIVIRE LA STRUCTURA ANULUI ȘCOLAR 2024-2025 |
| 8 | INFORMARE CU PRIVIRE LA STRUCTURA ANULUI ȘCOLAR 2023-2024 |
| 9 | EduSAL vs 2.42.3 |
| 10 | Calendarul pentru acordarea unui ajutor financiar în vederea achiziționării de calculatoare pentru anul 2024 |
| 11 | EduSal 2.42.2 |
| 12 | EduSal 2.42.1 |
| 13 | Către unitățile de învățământ (gimnazial, liceal) |
| 14 | Simularea Evaluării Naționale_Analiza gradului de reușită pe itemi, raportat la competențele urmărite. Concluzii și recomandări |
| 15 | OUG nr.10/ 22 februarie 2024 |
| 16 | EduSal 2.42 |
| 17 | Ghid util pentru utilizatorii produsului card educational |
| 18 | Calendarul anului școlar 2024-2025 |
| 19 | EduSAL vs 2.41.2 |
| 20 | Lista centralizată a RED aprobate_respinse în sesiunea de evaluare: ianuarie 2024 |
| 21 | Arhivă lunară |
| Social | Count |
| Facebook Likes | 0 |
| Reddit score | 0 |
| Pinterest Share Count | 0 |
| Vk Share Count | 0 |
| OK Share Count | 0 |